Наблюдения осенью

Осень – это время значительных, видимых перемен в жизни природы.

 

Во время прогулок наблюдайте за изменениями, происходящими в парке или во дворе по которому вы постоянно проходите.

 

Наблюдая отмечайте, как:

 

  • изменилась погода: солнце яркое, но уже не жарко; часто идут дожди, по утрам на земле иней. Учите ребенка устанавливать причинно -следственные связи: прошел дождь- на земле лужи, выглянуло солнце- лужи высохли.

 

  • изменяется окраска листьев на деревьях, закрепляйте названия деревьев, рассматривайте плоды, упавшие с данного дерева.

 

  • в огороде и на клумбах, собирая семена цветов и овощный культур, рассматривайте их внешний вид. Привлекайте ребенка к сбору урожая.

 

Стало тихо в парках. Насекомые исчезают, перелетные птицы собираются в стаи и готовятся к отлету в теплые края.

 

Идет подготовка лесных жителей: к зиме: еж спит в ямке укутавшись опавшей листвой. Барсук спит в норе , медведь в берлоге. Белка готовит на зиму припасы и меняет рыжую шубку ни серую, а заяц- серую шубку на белую.

В процессе наблюдений, бесед сравнивайте  погоду в сентябре, октябре и ноябре, устанавливайте, что осенью постепенно уменьшается количество солнечных дней и, наоборот, увеличивается число дней пасмурных и дождливых; всего больше их бывает в середине осени, в октябре; в конце ее, в ноябре, устанавливается более сухая погода, часты заморозки, иней, туман.

В беседе сравнивайте осеннюю погоду с погодой других времен года, а также выделяйте погодные особенности, присущие только осени (температура, осадки, состояние неба), это помогает устанавливать все новые и новые закономерности: «Осенью снег выпадает, но быстро тает» и т.д.

Общаясь с вами, у ребенка пополняются знания о природных явлениях, а точное определение словом наблюдаемого явления и его причины является основой процесса осмысления и содействует развитию логического мышления и речи детей.

материал подготовила Тимошенко Т.И.

Почитай мне сказку мама

ПОЧИТАЙ, МНЕ СКАЗКУ, МАМА

ИЛИ  С КАКИМИ КНИГАМИ ЛУЧШЕ ДРУЖИТЬ ДОШКОЛЯТАМ

Хорошая книжка для маленьких имеет некоторые особенности:

  • Она должна быть лёгкая — у малыша должно хватать сил на то, чтобы в любой момент достать книгу с полки.
  • Прочность ей обеспечивает обычный или ламинированный картон.
  • Размер книжки небольшой — ребёнок должен иметь возможность «играть» с ней самостоятельно.
  • В книге крупные, яркие картинки и немного мелких отвлекающих деталей. Печатный текст — только крупный, фразы — чёткие и лаконичные.
  • Если страница представляет собой яркую картинку, текст должен располагаться на светлом фоне.
  • Обратите внимание на наличие гигиенического сертификата (обычно указывается на последней странице или обложке). Ведь малыши часто пытаются грызть книгу.

Читать далее »

Играем все вместе

Ничто так не сближает детей и родителей, как общее дело. Особенно такое , что приносит радость, рождает вдохновение и чувство взаимопонимания.

Если  у вашего любимого сыночка или доченьки  день рождения, вспомните о домашнем  кукольном  театре. Вот уж где возможности для творческого  самовыражения  личности поистине безграничны!

Читать далее »

Страница 5 из 512345